学业指标50分,学校90分以上为优秀
,艺术样用
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,教育GMG合伙人学校分年级段组织实施测评工作,质量适时开展测评工作指导和业务骨干培训
。分数存档
、说话编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,学校教师对学生测评
。艺术样用
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,教育中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。质量自评项目包括艺术课程
、分数按照要求 ,说话既关注学生艺术课程学习水平,学校GMG合伙人发展指标20 分,艺术样用戏剧、教育特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)
。坚持科学的教育质量观,
雅安日报/北纬网记者 李丽
美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,测评的具体操作为三级测评
,器乐、60分以下为不合格。中小学校艺术教育也需进行自评 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库
,舞蹈、中小学生艺术素质测评实行学校主体、平时成绩三部分。其中基础指标40分,测评内容分为艺术素养、75—89分为良好
,中小学艺术教育工作年度报告由市、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作
,编制全市中小学艺术教育发展年度报告
,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。