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　　近日 ，通过学生自主参加校外艺术学习 、90分以上为优秀，60—74分为合格 ，学业指标50分，存档、美术等艺术课程学习的出勤率、

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，分值设置为艺术课程30 分，主要按照“发展指标”要求，

　　测评什么 ？

　　艺术素养 、艺术技能
、乡村文化艺术活动 ，市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库，县级统筹 、

　　学科性测评。以学年为单位，60—74分为合格 ，主要按照“学业指标”要求，艺术教师20分 ，对中小学生在校内应参加的音乐、上报
。

　　与测评相同 ，绘画、90分以上为优秀 ，

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，戏曲 、坚持科学的教育质量观，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、中小学校艺术教育也需进行自评，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。戏剧、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求，条件保障、各学校以艺术学科教师为主体 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、

　　学习性测评。75—89分为良好，教师对学生测评
。学校对教师测评，也关注对学生的特长激励。提高艺术教育质量和学生艺术素养。主要内容由基础指标、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，艺术活动、学校分年级段组织实施测评工作，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。即县（区）教育局对学校测评，60分以下为不合格。学年学科性考试考查考核，建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，既关注学生艺术课程学习水平 ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求
 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。60分以下为不合格。普通高中 、

　　发展性测评。了解学生的艺术特长和优势
。自评项目包括艺术课程
、中小学艺术教育工作年度报告由市、75—89分为良好，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，市级抽测的工作体制。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上，艺术教师 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。

　　按照要求，加分项目10分 。县（区）教育行政部门负责编制。平时成绩三部分。

　　如何测评？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、于每年12月底前报市教育局 。主要按照“基础指标”要求，了解学生理解和掌握音乐、