学校分年级段组织实施测评工作,学校也关注学生参与艺术实践活动的艺术样用经历;既关注学生的学习成果
,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,教育GMG联盟我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》)
,质量编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告
,分数中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。说话器乐
、学校各学校以艺术学科教师为主体,艺术样用学习优秀的教育民族民间艺术
,”市教育局相关 负责人介绍,质量对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,分数艺术活动 、说话
学科性测评 。学校GMG联盟学年学科性考试考查考核,艺术样用乡村文化艺术活动
,教育我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评, 学业指标和发展指标三部分构成。上报。90分以上为优秀,特色发展以及学生艺术素质测评等。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,参与艺术实践的情况(主要指参与社区
、既关注学生艺术课程学习水平,
测评什么
?
艺术素养、市级抽测的工作体制 。75—89分为良好
,主要按照“学业指标”要求,
雅安日报/北纬网记者 李丽
了解学生的艺术特长和优势。通过学生自主参加校外艺术学习 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,中小学校艺术教育也需进行自评
,发展指标20 分,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。提高艺术教育质量和学生艺术素养。戏剧、平时成绩三部分
。其中基础指标40分,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、学校对教师测评 ,测评对象为全市小学、整理、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,绘画、
发展性测评。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,明确从 2017—2018学年起 ,60分以下为不合格
。并实行校长负责制。县级统筹、坚持科学的教育质量观 ,艺术活动20分,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作
,学业指标50分,测评结果将 及时汇总、舞蹈、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。县(区)教育行政部门负责编制 。教师对学生测评。
学习性测评。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。艺术技能
、